Okulların açılmasına sayılı günler kaldı, uzun bir tatilin ardından birçok öğrenci için ders zili
çalacak. Tatil modundan çıkamayan, okula adapte olmakta zorlanan, derslere konsantre
olamayan öğrencilerde okula uyum sorunu görülebilirken; anaokuluna ya da ilkokula başlayan
öğrencilerde de ebeveynlerinden ayrılıp bilmedikleri, tanımadıkları yeni bir ortama girmenin
verdiği kaygı sonucu okula, öğretmene veya derslere adapte olmada zorluklar yaşanabiliyor.
Anaokulundan ilkokula geçiş bazı çocuklar için zor olabilmektedir. Okul artık oyun oynanan yer
olmanın ötesinde; kuralların olduğu ve dersin işlendiği bir yerdir. Bu süreçte çocuğun psikolojik
olarak ilkokula hazır olması, okula kolay uyum sağlaması açısından oldukça önemlidir.
Okulu sevmeyen, ders başarısı düşük olan, arkadaşlarıyla problem yaşayan, dikkat –
konsantrasyon sorunu yaşayan, yazın çalışması gereken ödevleri tamamlamayan sadece tatil
yapan çocuklar okula dönmekte daha fazla zorlanırken; yaz tatilini hem çalışması gereken
derslerine çalışarak, hem de tatili değerlendiren çocuklar okula daha kolay okula uyum
sağlamaktadır.
Aileler Çocuğun Okula Ve Derslere Kolay Adapte Olmasına Nasıl Destek Olabilirler?
Öncelikle ebeveynlerin kendi kaygıları var ise bunu çocuğa yansıtmamaları çok
önemlidir. Ailelerin yaşadığı kaygı çocuğa geçer ve çocuk “kaygılanacak bir şey var”
mesajını içselleştirerek okula uyum sürecinde zorluk yaşayabilmektedir.
Okula gitmek istememe, ya da okula uyum aşamasında çocuğun zorlanması durumunda;
bağırma, cezalandırma, kızma, tehdit vb gibi durumlar çocuğun kaygısını daha fazla
arttırıp okula uyum sürecini olumsuz olarak etkilemektedir. Bu yüzden sakinliğin
korunması ve anne ve babanın hemfikir olması önemlidir. Anne “okula gitmelisin”
derken, baba “bugün gitmesin” dememeli.
Her çocuğun gelişim özellikleri birbirinden farklıdır bazı çocuklar okula çok kolay adapte
olabilirken, bazı çocuklar adapte olmakta güçlük çekebilir. Anaokul ya da ilkokula yeni
başlayan öğrencilerde okula gitmek istememe, ağlama, anne-babadan ayrılmak istememe
gibi davranışlar görülebilir. Okula neden gitmek istemediğinin nedeni araştırılmalı ve ona
uygun destek sağlanmalıdır.
Yaşanan kaygının bir nedeni de bilinmezlik kaygısıdır, bu yüzden okula başlamadan önce
çocuğu ruhsal açıdan okula hazırlamak önemlidir. Okulun nasıl bir yer olduğu, okulun
önemi, sorumlulukları, okul ortamı ve edineceği yeni arkadaşları anlatmak çocuğun
kaygılarını gidermekle birlikte uyum sağlamasını kolaylaştıracaktır.
Yeni bir okula başlayacak öğrenci ise okula başlamadan önce okulu gezmesi, öğretmeni
ve arkadaşları ile tanışması okula daha kolay uyum sağlamasına yardımcı olacaktır.
Okul alışverişinin beraber yapılması ve kullanacağı araç – gereçleri kendi seçip
hazırlaması çocuk için motive edici olabilmektedir.
Yatma ve uyanma, ders çalışma, oyun oynama, televizyon izleme saatlerini okula uygun
şekilde çocuk ile birlikte ayarlamak hem çocuğun sürece dahil olmasına, hem kendisiyle
ilgili konularda sorumluluk alması için önemlidir.
Çocuğu okula bıraktıktan sonra “beni görürse bırakmaz” diye düşünerek kaçarak
yanından ayrılmak çocukta kaygıya neden olabilmektedir. Çocuk ile kısa bir
vedalaşmanın ardından neden yanından ayrılındığı ve ne zaman gelineceği belirtilmelidir.
En önemlisi çocuğunuzu sevdiğinizi ve yalnız kalmayacağını hissettirmelisiniz.
Aile desteği çocuğun okula uyum sürecinde çok önemlidir. Okuldan geldikten sonra gün
içinde yaşadıklarına dair sohbet etmek varsa yaşadığı olumsuz deneyimleri dinleyerek,
duygularına ve ne yaşadığına odaklanarak uygun çözüm yolu aranmalıdır.
Okula uyum süreci uzarsa okul rehberlik servisinden destek alınmalı sorun hala devam
ediyorsa bir uzman ile görüşülmesi önemlidir.
Sayfa içeriği sadece bilgilendirme amaçlıdır, tanı ve tedavi için mutlaka doktorunuza başvurunuz
